{"id":12689,"date":"2023-03-15T10:20:55","date_gmt":"2023-03-15T13:20:55","guid":{"rendered":"http:\/\/radio.ufpa.br\/?p=12689"},"modified":"2025-10-21T13:04:35","modified_gmt":"2025-10-21T16:04:35","slug":"relato-de-experiencia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/radio.ufpa.br\/index.php\/espaco-experimental\/relato-de-experiencia\/","title":{"rendered":"Relato de Experi\u00eancia"},"content":{"rendered":"\n
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“Est\u00e1gio Supervisionado: Relato de Experi\u00eancia”<\/p>

Espa\u00e7o Experimental<\/p>

R\u00e1dio Web UFPA<\/p><\/div><\/div>

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Relato de Experi\u00eancia \u00e9 o primeiro epis\u00f3dio da s\u00e9rie de podcast denominada \u201cEst\u00e1gio Supervisionado\u201d. O trabalho, dividido em tr\u00eas programas, faz parte da atividade curricular dos alunos do curso de Letras – L\u00edngua Portuguesa da UFPA, sob a orienta\u00e7\u00e3o da professora Maria Helena Rodrigues Chaves, coordenadora de est\u00e1gios da Faculdade de Letras da Universidade Federal do Par\u00e1 (FALE-UFPA).<\/p>\n\n\n\n

Em cada epis\u00f3dio, a s\u00e9rie retrata diferentes observa\u00e7\u00f5es vivenciadas pelos  estudantes, enquanto futuros professores.  Que tipo de escola voc\u00ea gostaria de estudar? Se voc\u00ea tivesse que dar aula em um local como ele seria? S\u00e3o algumas das muitas reflex\u00f5es abordadas sobre os problemas estruturais da educa\u00e7\u00e3o brasileira, especialmente, nas escolas p\u00fablicas da Regi\u00e3o Metropolitana de Bel\u00e9m.<\/p>\n\n\n\n

Para come\u00e7ar, em Relato de Experi\u00eancia, as estudantes Yasmin Santos e Elene Martins contam suas impress\u00f5es como estagi\u00e1rias nas salas de aula da escola Bar\u00e3o de Igarap\u00e9 Mirim, localizada na periferia da capital paraense. \u201cA escola possui uma estrutura prec\u00e1ria com salas sem portas, janelas com vidros quebrados, paredes riscadas, falta de ilumina\u00e7\u00e3o, limpeza inadequada, falta de bebedouro em alguns andares, aus\u00eancia de recursos tecnol\u00f3gico e a falta de ventila\u00e7\u00e3o adequada\u201d, lamenta a estagi\u00e1ria Elene Martins.<\/p>\n\n\n\n

Uma outra quest\u00e3o apresentada no podcast pelas futuras professoras \u00e9 a metodologia usada na reg\u00eancia no campo de est\u00e1gio. Elas relatam que o projeto tinha como tema a desigualdade social e a alfabetiza\u00e7\u00e3o, levando em considera\u00e7\u00e3o a falta de estrutura da escola e a dificuldade dos alunos em compreender o conte\u00fado. Para desenvolver o trabalho, as alunas utilizaram o m\u00e9todo da gamefica\u00e7\u00e3o, que aplica recursos de jogos em um contexto diferente para tornar as atividades mais divertidas, com a sociointera\u00e7\u00e3o dos alunos.<\/p>\n\n\n\n

\u201cAs implica\u00e7\u00f5es do uso da gamefica\u00e7\u00e3o na pr\u00e1tica educacional s\u00e3o v\u00e1rias, como por exemplo, despertar grande entusiasmo por parte dos alunos ao participarem das atividades propostas na aula, permitir que o conte\u00fado possa ser revisto de forma l\u00fadica e mais prazerosa, e por fim, encantar, incentivar e mobilizar v\u00e1rias habilidades como racioc\u00ednio l\u00f3gico, esp\u00edrito de equipe, de competi\u00e7\u00e3o, de aten\u00e7\u00e3o e de concentra\u00e7\u00e3o,\u201d relata Yasmin Santos.<\/p>\n\n\n\n

Para conhecer mais sobre essa tem\u00e1tica e ouvir outros relatos de futuros professores sobre a realidade da educa\u00e7\u00e3o p\u00fablica e, ainda, sobre os desafios para construir uma did\u00e1tica que instigue o ensino-aprendizagem, n\u00e3o perca a s\u00e9rie “Est\u00e1gio Supervisionado”. Al\u00e9m de Relatos de Experi\u00eancia, o Espa\u00e7o Experimental vai exibir os epis\u00f3dios Profcast e L\u00edngua Portuguesa no Ensino Fundamental. <\/p>\n\n\n\n

Reportagem: Denily Carvalho <\/p>\n